文化課教材(高級)：千篇一律（成語故事）
作者：正見文化課教材編輯小組【正見網2008年10月15日】
【原文】
其源出於王粲（1）。其體華艷，興托不奇（2）。巧用文字，務為妍冶（3）。雖名高曩代（4），而疏亮之士（5），猶恨其兒女情多，風雲氣少（6）。謝康樂（7）云：「張公雖復千篇，猶一體耳。」
（南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．晉司空張華詩》）
【批注】
（1）其源出於王粲：指張華的詩根源於王粲。
（2）興托不奇：意指內容平凡。興托，即興情寄意。
（3）妍冶：指文字華美。
（4）曩代：前代。曩，音攮。
（5）疏亮之士：通達有識之人。
（6）風雲氣少：風雲慷慨之氣太少。
（7）謝康樂：謝靈運（公元385～433），南朝宋文學家。少好學，工書畫，文章之美與顏延之為江左第一。其詩開創山水寫實派風格。
【故事闡述】
晉朝時，有一個文學家叫張華。他作詩常常學習東漢末年的王粲，儘管他的作品有王粲詩的風格，但只追求文字上的華美，手法則平淡無奇。然而一些真正內行的人並不欣賞他的作品，認為他詩作中兒女柔情太多，風雲慷慨之氣太少。謝靈運也曾經說過，張華的詩即使有千篇之多，但其實都是一個形式而已。
後來「千篇一律」這句成語就從這裡演變而出，用來形容事物的形式呆板而毫無變化。
【討論】
（1）你認識其它的文學家嗎？他的文學作品風格為何？
（2）創作時是不是該有自己的風格比較好呢？當你的生活都一成不變時，你會有什麼感覺？又會如何去改變呢？
【造句練習】
例：我們寫文章要注重變化，多想想新鮮的創意，千萬不能千篇一律。
例：每當孩子出門時，王媽媽總是千篇一律的交待著該注意的事，真是天下父母心。
【相似成語】一成不變；一模一樣
【課後時間】
請你把數字（一到五）當做開頭各造一個成語。
一( ) ( )( )
二( ) ( )( )
三( ) ( )( )
四( ) ( )( )
五( ) ( )( )
參考答案：
一( 石 ) ( 二 )( 鳥 )
二( 八 ) ( 年 )( 華 )
三( 人 ) ( 成 )( 虎 )
四( 面 ) ( 楚 )( 戈 )
五( 花 ) ( 八 )( 門 )
FROM: http://big5.zhengjian.org/articles/2008/10/15/55075.html
《細說成語典故》
千篇一律 qiān piān yīlǜ
語本南朝梁鍾嶸《詩品•卷中》。
「西晉司空（官名）張華喜好作詩，創作風格取源漢末詩人王粲（càn），意境少有創新。鍾嶸對他的詩品評道：「其體華豔，興托不奇；巧用文字，務為妍冶。雖名高代，而疏亮之士，猶恨其兒女情多，風雲氣少。謝康樂云：『張公雖復千篇，猶一體耳。』」
鍾嶸大意是說，張華的作品詞藻豔麗、手法華美，名氣比古人還要高。可明眼人看來，其作品多是抒發兒女柔情，缺乏高昂的氣勢。謝康樂（謝靈運）說，張華寫詩雖多，但意思都一樣。「千篇一律」即源於此，本謂詩文公式化，後指事物（多指文章）呆板無新意。
魯迅《而已集•略談香港》：「這『金制軍』是前清的遺老，遺老的議論是千篇一律的。」
（王其方）
FROM: http://data.book.hexun.com/chapter-379-5-9.shtml