成語故事：學富五車
作者: 正見神傳文化編輯小組【正見網2011年03月13日】
【原文】
惠施（1）多方（2），其書五車，其道舛駁（3），其言也不中（4）。厤物之意，曰：「至大無外，謂之大一；至小無內，謂之小一。無厚，不可積也，其大千里。天與地卑，山與澤平。日方中方睨，物方生方死。大同而與小同異，此之謂小同異；萬物畢同畢異，此之謂大同異。南方無窮而有窮，今日適越而昔來。連環可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛愛萬物，天地一體也。」
（《莊子．天下》）
【註解】
（1）惠施：西元前370？～前310？，戰國時宋國人。曾任梁相，有辯才，與莊周友善，和公孫龍並為名家的代表。研究萬物同異關係，提出小同、大同、小同異、大同異等概念。亦稱為惠子。
（2）多方：指學術成就方面很廣。方，方面、門類。
（3）舛駁：雜亂不純。舛，音同「喘」，錯亂。駁，雜亂。
（4）不中：不恰當、不合適。中，音同「重」。
【故事闡述】
惠施是戰國時代的思想家，主張任何事物都要循名責實，是名家的代表人物。名家事事講究邏輯的態度和主張超脫、逍遙的莊子有很大的出入，所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝下五輛車之多，學問淵博，知識豐富。但也弄得思想龐雜，說的道理並不適切。後來，「學富五車」這句成語就從這裡演變而出，形容一個人書讀得很多，學識廣博。古人以簡牘寫書，能裝滿五輛車，數量確實不少，但這裡的五車未必實指，只是用來比喻書的數量很多的意思。
【討論】
（1）文章中提及惠施的主張和哪位思想家相反？
（2）「學富五車」中的「五車」真的是指五輛車嗎？請你說說看。
【造句練習】
例：他才高八斗、學富五車，深受老闆重用。
例：如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是死讀書。
【相似成語】
滿腹經綸
【課後時間】
成語接龍。
學富五車＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
參考答案：
學富五車＞（車水馬龍）＞（龍飛鳳舞）＞（舞文弄墨）＞（墨守成規）＞（規行矩步）
FROM: http://big5.zhengjian.org/node/71374