克紹箕裘-教育部國語辭典公眾授權網《成語典》資料

編號 315
成語 克紹箕裘
注音 ㄎㄜˋ ㄕㄠˋ ㄐㄧ ㄑㄧㄡˊ
漢語拼音 kè shào jī qiú
釋義 紹,繼承。「克紹箕裘」比喻能繼承父業。語本《禮記.學記》。後亦用「克紹箕裘」比喻能繼承師業。△「箕裘廢墜」
典源 《禮記.學記》記問1>之學,不足以為人師,必也其聽語乎。力不能問,然後語之,語之而不知,雖舍2>之可也。良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕3>。始駕馬者反之,車在馬前。君子察於此三者,可以有志於學矣。〔注解〕(1)記問:背誦學問,在課堂上講說。記問之學指沒有自己獨到見解的學問。(2)舍:同「捨」,暫時放棄。(3)箕:畚箕。以竹篾或柳條編成,用以盛土的工具。
典故說明 《禮記》是儒家典籍的一部分,為十三經之一,內容多是孔子的弟子及後學所記。書中所記載的,都是上古時期的禮俗儀式和儒家理想中的政治制度。這些制度和上古時代的人民生活息息相關,但是隨著時代變遷,實體的禮俗早己不合現代實用,但是其中所蘊含的智慧與理念,卻仍可作為後世的參考。在《禮記.學記》中提到,古時候好的鐵匠的兒子,必須先學習縫合袍裘、獸皮,做為日後學習鑄冶鐵器的基礎;而一個製造弓箭的能手,他的兒子要先學習用竹子、柳條來編製畚箕,為學習造弓奠下根基。如此循序漸進、由淺入深的學習,後代子孫自然能夠學會前人的技術,並發揚光大。後來「克紹箕裘」這句成語就從這裡演變而出,比喻能夠繼承父業,亦用於比喻能繼承師業。
書證 01.明•陳汝元《金蓮記》第一齣:「喜雙兒克紹箕裘,戒和尚一朝提醒,合門共證前修。」02.清.襲萼〈答謝丙南書〉:「老弟家有薄田,可資饘粥;庭有玉樹,克紹箕裘。」
用法說明 一、【語義說明】比喻能繼承父業。【使用類別】用在「繼承家業」的表述上。【例  句】<01>我看令公子聰明伶俐,將來必能克紹箕裘。<02>他父親是著名的演員,克紹箕裘的他也進入了演藝圈。<03>眼看所有兒女無人願意克紹箕裘,老爹當然心情不好。<04>像令公子這樣願意克紹箕裘的有為青年,現在可少了。<05>今日社會講究人各有志,當父母的不宜勉強子女克紹箕裘。<06>為了完成父親的心願,他決定留在國內,克紹箕裘,接掌家業。<07>自從決定克紹箕裘,當一個農夫以來,他真的是日出而作,日落而息。<08>我當初領養這個小孩,就是期盼他克紹箕裘,沒想到他根本瞧不上我這小手藝。二、【語義說明】比喻能繼承師業。【使用類別】用在「繼承師業」的表述上。【例  句】<01>師父的藝業,小子雖然自勉克紹箕裘,但難免戰戰兢兢,唯恐有辱師門。<02>當年進入師門的時候,師父曾對我說:「期盼你能克紹箕裘,光大師門之業。」師父勉勵的話,我至今不敢或忘。
近義 克家令子,繼志述事,繼志述事
反義
辨識
參考語詞 不墮箕裘,箕裘之紹,箕裘相繼,箕裘不墜